top of page
0-02-05-4efcc85427ee6fe7c242ceb71ec6b5249b2544e461e77e44493b04297cec48d0_a55ad007d19e12f2.jpg

Вихователь - методист 
Налапко Марина Василівна

0-02-05-4fbcd2087e191c627749ce20d65b0eaf85cdd854e325995405beee22bf88569f_6432bc6b4ab9762d.
                                                           
Мета: знайомство з поняттям " синдром емоційного вигоряння", його основними причинами та симптоми, визначення основних умов збереження емоційного здоров'я, підвищення самооцінки педагогів.
0-02-05-4e57e5ca741344deb5c90ba7b3ff6de12fe5560407023589375181c2de274841_98517b364d002d3b.jpg
0-02-05-a68c83f705bbbf5bd066b11b143dc0ee00cf2fa849121d717a1b4664d1db4c04_9ce9cb3ff79175f2.jpg
 27.08.2024р.Педагогічна рада :''Особливості організації діяльності ЗДО у новому навчальному році
в умовах воєнного стану''
1.Вибір секретаря педагогічної ради , затвердження складу педагогічної ради, 
2.Про результати роботи колективу у літній оздоровчий період  2024н.р.
3.Про особливості організації діяльності закладів дошкільної освіти у новому навчальному році в умовах воєнного стану.
  1. Обговорення та затвердження:
- Плану роботи ЗДО (з додатками) на новий навчальний рік;
  • освітньої програми;
  • розкладу орієнтовного тижневого розподілу занять у новому навчальному році;
  • форми планування освітньої роботи з дошкільниками;
  • індивідуальних проблемних тем самоосвіти на поточний навчальний рік.
5.Про навантаження педагогічних працівників у 2024/2025 н.р.
6.Презентація кращої навчально-методичної літератури, дидактичного матеріалу та посібників до нового нав-чального року
0-02-05-a7e792429c564f86b4621765fe3ac2f749d9a194ced98ab8921512cf8957aff6_1d5046391f4d93ae.jpg
0-02-05-c440f801cd2bf99d452b48774c7e0e9e4247c6999816746238195f33c5385fe3_48d352e984c3dd90.jpg
0-02-05-27d56a46a63ed7bc6a5f53a5a6584a93c626964bc552a91538ca018ee66f6705_36e9a13f54755937.jpg
0-02-05-fe1b72abea56b6a13609db73f4513f06ceaa508c8d240830b16c2b0d9ca3a590_f2f09c3575a90543.jpg
0-02-05-091f9957bef4263dc6ed83a1ccd0325f479f1a9cca8bb196d6a4e067b77b92a4_cd35ba575363d5c0.
Засідання команд психолого-педагогічного супроводу (КППС) - це важливий захід, спрямований на забезпечення індивідуального підходу до розвитку, навчання та виховання дітей.
  20 березня 2025р.на базі ЗДО №1 відбулося засідання команд психолого - педагогічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами за участі фахівців Коростенського ІРЦ.
      В ході зустрічі педагоги обговорили засвоєння дітьми освітньої програми, сильні і слабкі сторони осіб, відмітили позитивні зміни в соціалізації та проаналізували методи та прийоми роботи при адаптації та модифікації освітніх галузей. Акцентували увагу ефективності індивідуальної програми розвитку дитини, правильно поставлених цілей та завдань. Всі учасники КС приймали активну участь у обговоренні ІПР по кожній дитині та обмінялися інформацією щодо ефективності та доцільності певних форм та методів роботи з дітьми.
   
0-02-05-29b39edd47bbba050216b0c027ed3aa5dafaa36c46322071de0fbeb13131b17d_8d8f12671c4f629c.jpg
0-02-05-f179aef534704b32b2673e31389e14cc5a8f91c351b1a6b382966485ad25dcf3_ca7beee197c79c47.jpg
0-02-04-f2444d9aae4c43b4c5932da6c5b5fa124f1dbb804ee307b0c9562c5632685fd5_63f7ce1a6fdd4871.jpg
0-02-05-b51530e5f8db7909f71522a7a577d8ccd1540664d9f26ddc162ec7391559d366_e359acd4e6063ba3.jpg
0-02-04-f3e1a1c74e757d3bfd5349cbfb1e63345378a99b154f8e5569fabb09bdff9d89_f63b171689f9540b.jpg
0-02-05-837a03255055cc5ce2af255d4a38f3bbcf4736c400a3f4b2ec2eefb8cb08ffde_31836621917c6ad0.jpg
GIF-4908855cae495724d668edf8dde5fdcb_1773124537.gif
Лютий 2026р
Школа молодого вихователя

Мета. Сприяти адаптації молодих спеціалістів у педагогічному колективі, самопізнанню та розвитку своїх професійних якостей; розвивати готовність молодих спеціалістів до впровадження новітніх освітніх технологій і методик в освітній процес , прагнення до оволодіння педагогікою співробітництва.
0-02-05-5652f81b0de6cb4909f7b32791bf2e5e6993f73ce3cbc4d408ef16213b5c708e_e12834dc69d642aa.jpg
0-02-05-f7494d3db91c045b99bceee26164b1ed410dd726400f8532c5a6b28107d66bc7_ffeeeb8d2114ed4c.jpg

 26.05.2026 року .Засідання педагогічної ради                 

"Удосконалення системи здоров’язбереження дітей через інтеграцію елементів валеології, рухової активності та формування навичок самозбереження"

3.1. Про стан системи здоров’язбереження в ЗДО через інтеграцію елементів валеології та рухової активності .

3.2. Формування навичок безпечної поведінки та самозбереження у дітей дошкільного віку  
3.3. Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО та готовності старших дошкільників до систематичного навчання в умовах Нової української школи:

3.3.1.Стан фізкультурно-оздоровчої роботи та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку.

3.3.2.Стан оцінювання музичного розвитку дітей старшого дошкільного віку.

3.3.3.Результативність психологічної діагностики дітей старшого дошкільного віку та готовності їх до шкільних навантажень.

3.3.4.Результативність методичної роботи у закладі за 2025/2026 навчальний рік.

3.3.5.Результати самооцінювання освітніх і управлінських процесів ЗДО з напряму оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти (освітній процес і компетентності дітей)».

  1. Щодо особливостей планування освітньої роботи ЗДО влітку

Заклад дошкільної  освіти №1, м.Коростень

bottom of page